“这两天，我们企业和天津职业教育联合步入一个根本性受到影响消息……”让天津圣纳科技有限公司总经理魏所库激动的，是前不久市政府办公厅公布的一份文件──《关于希望社会力量参予职业教育办学唤起职业院校办学活力的指导意见》。这是全国首个希望社会力量参予职业教育办学的地方性指导意见。“可以说道，这个文件的实施，是我们企业盼望已幸的，我们不会借以契机加快与天津职业院校深度合作，创建战略性新兴产业特色人才培养二级学院混合制模式，为天津培育更加多高素质技能人才。
”魏所库说道。市教委有关负责人说道：“这份指导意见中具体了希望社会力量参予职业教育办学的八种形式，归纳起来就是八个希望。
第一是希望社会力量通过资金、土地、装备、技术、人才等多种要素投资职业教育。探寻发展股份制、混合所有制职业院校，容许以资本、科学知识、技术、管理等要素参予办学并拥有适当权利。第二是希望行业、企业举行或参予举行职业教育，充分发挥行业、企业最重要办学主体作用。
希望职业院校引入行业、企业建设兼备生产与教学功能的实训基地。第三是希望职业院校更有社会力量参予天津国家现代职业教育改革创新示范区建设。
希望职业院校按照市场导向、利益分享、合作互赢的原则，更有社会力量参予职业教育集团建设。第四是希望社会力量通过租用、托管地等方式，参予职业院校运营管理，获取专业化服务。希望社会力量与职业院校采行多种形式合作举行二级学院。
第五是希望社会力量与职业院校共同开发急需专业和新兴专业，优化传统专业，创建重点产业技术累积创意联合体。希望职业院校与行业、企业资源共享技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室。第六是希望社会力量采行政府和社会资本合作（PPP）模式建设职业教育基础设施。希望职业院校引进国有资本、民营资本，联合实行学校重大项目建设。
第七是希望各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举行独立设置的非营利性或营利性民办职业院校。希望社会力量、民间资本通过捐款、出售等方式，改建办学活力严重不足的职业院校。
第八是希望境内外资本、机构、企业按照《中华人民共和国中外合作办学条例》拒绝，积极参与职业教育中外合作办学。希望职业院校与世界高水平同类学校在专业、课程、教材建设以及人才培养等方面积极开展合作交流。
”在天津教科院职业教育研究所研究员杨延显然，该文件的实施是天津职业教育体制机制改革创新的根本性措施，“它的实行将很大地唤起职业教育的办学活力，深化产教融合、校企合作，为职业教育营造出有全社会关心，人人参予的氛围，也将有力推展天津职业教育优势大大地缩放做强。”杨延说道。
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